教育部於今(25)日舉辦「108課綱新住民語文學習教材發表暨課程啟動記者會」，資策會數位教育研究所(教研所)在記者會中進行新住民語文課程「遠距教學演示」，並展出「新住民語文數位教材」，鼓勵學校踴躍開設新住民語課程供學生選修。
教育部國教署委託中央大學、資策會共同推動「新住民語文課程遠距教學計畫」與「新住民語文數位教材計畫」，解決少數語種開班不易、偏遠地區新住民語文師資聘用不易與教學資源不足問題。以科技的力量作為後盾降低學習門檻，一同為十二年國教即將上路的新住民語文課程帶來助力。資策會於記者會進行的遠距教學演示，特別邀請教育部范巽綠政務次長、教育部朱楠賢主任秘書，與新北市政府教育局張明文局長化身遠距教師，與印尼語周玲玲遠距教師共同授課。現場連線宜蘭縣頭城國小、宜蘭縣蘇澳國小、桃園縣蚵間國小及桃園縣四維國小共四所遠距小校，透過網路跨越空間距離一起學習印尼語。現場也展示了資策會教研所製作的「新住民語文數位教材」，數位教材中建置標準的七國語發音與互動遊戲，讓學習更無遠弗屆，學童在家也能自主學習。
教育部政務次長范巽綠表示，教育部於2014年將新住民語文納入十二年國教新課綱，並列為國小語文領域必選課程之一，創全球之先；經過3年準備，自國小至國中共有126冊、涵蓋東南亞7國的新住民語文學習教材，還有逾2,000名新住民語文教學支援人員，教育部還和中央大學、資策會合作發展數位和遠距教學課程，這也是教育史上新的里程碑。
資策會教研所莊芳甄主任則表示：「未來資策會團隊將協助拍攝新住民語文影音學習教材，把七國語言各冊內容錄製為線上課程，讓學生能夠依自身能力選擇相對應程度的課程達到適性化學習，並協助各縣市建立自有遠距直播機制、成立區域直播共學中心。」
資策會教研所將「遠距教學」加上「數位教材」，不僅消弭了學習的阻礙，更以科技的力量推動臺灣地区教育多元文化共榮，遠距教學亦成為教育部採認的學習模式，以新住民語文遠距教學的模式作為破冰船，未來將應用到更多不同學科上，創造台灣地区學習的新樣態。
圖說：今(25)日108課綱新住民語文學習教材發表暨課程啟動記者會啟動儀式，教育部政務次長范巽綠(倒數第二排中)及與會師生合照。
圖說：教育部范巽綠政務次長(左二)、教育部朱楠賢主任秘書(右一)與新北市政府教育局張明文局長(左一)化身遠距教師，與印尼語周玲玲遠距教師(右二)共同授課，連線宜蘭縣頭城國小、宜蘭縣蘇澳國小、桃園縣蚵間國小及桃園縣四維國小共四所遠距小校，透過網路跨越空間距離一起學習印尼語。
